El Primer dia de Batxillerat!

Avui dijous hem tingut una classe una mica diferent a les classes convencionals...a qui no li agrada escoltar música i fer deures alhora? Bé, una cosa semblant és el que ens hem trobat avui quan hem entrat a l’aula. La professora ens ha posat una música fluixeta i relaxant i ens ha dit que recordéssim com va ser el nostre primer dia de classe i féssim un petit escrit (ja sigui de infantil, primària, secundaria...qualsevol primer dia de classe). A totes ens ha passat que hem recordat els nervis que sentíem, la por de no conèixer a ningú, la emoció de començar una nova etapa, el perdre’s perquè vas a un nou lloc que no coneixes...

Jo he escrit sobre el meu primer dia de classe de batxillerat. Recordo que tenia molts i molts nervis, per què era un gran canvi el que feia...de l’escola privada de monges al institut públic! A part d’aquest canvi, els meus nervis venien pel fet que no sabia si havia decidit bé en fer el batxillerat social, no ho tenia massa clar (ara sé que vaig encertar de ple!); també estava molt nerviosa per què al canviar de institució, no coneixia a NINGÚ!! Aquest fet em feia molta por per què sóc una noia molt tímida i em costa molt anar i presentar-me i intentar fer noves amistats.

Quan vaig traspassar la porta del que seria el meu institut durant els pròxims dos anys vaig pensar que allò era una selva plena de animals salvatges!! (potser pel gran canvi de la rectitud del centre de monges a la llibertat que hi havia en el institut.

Recordar tots aquest sentiments del primer dia ens porta a reflexionar sobre la importància que té un primer dia en la educació infantil. En el cas de P-3 és un gran canvi pels infants ja que comporta una “separació” dels pares i a molts els costa una mica acostumar-se. Per això, com a futures mestres d’educació infantil, hem de fer aquesta transició de casa a l’escola lo més fàcil possible pel infants i fer-los entendre que a l’escola aprendran moltes coses i que gaudiran moltíssim amb la resta de companys.

Primer dia al CEIP Rosa dels Vents!

23 de Febrer

Avui el primer torn de dimarts ha anat a les escoles i, com Marta i jo som del primer torn...hem anat a visitar a la Rosa dels Vents, un col·legi molt maco i acollidor situat a Sagrera.

Quan hem aconseguit arribar la l’escola (ens hem perdut una miqueta marta i jo) ens ha rebut la directora Nuria i la cap d’estudis i coordinadora de educació infantil, Remei. Ens han explicat una mica que és la primera vegada que col·laboren en el projecte Universitat - Escola i que estan molts il·lusionades. També ens han explicat que aquesta escola no té P-4 i que per tant, al projecte només participaria P-5. Després d’estar una estona parlant a Direcció, Marta i jo hem anat a l’aula de P-5 on els nens estaven esperant-nos.

La classe de P-5 són els Dofins. S’han presentat tots d’un en un i després ho hem fet nosaltres. He de dir també que aquests noiets i noietes se’n recordaven molt de les meves companyes que van anar al primer semestre. La Pili, la tutora dels Dofins, ha dit que avui faríem desdoblament de la classe: la meitat es quedava a l’aula fent plàstica i l’altra anaven amb la Remei a la ludoteca. La meva companya Marta s’ha quedat amb la meitat del grup que feia plàstica i jo he marxat cap a la ludoteca!

Un cop allà, els nens i nenes i també la Remei i jo hem fet una rotllana al terra i hem dit que farem i a què jugarem. La Remei m’ha explicat que es tracta de fer que els nens utilitzin el llenguatge oral mentre juguen, així, la meva tasca i la de la Remei consisteix en fer participar a tots i a totes, preguntant-los i ficar-nos dins el joc.

Hi ha diversos racons dins la ludoteca, podem trobar: el taller de cotxes, el metge, la caseta amb la cuina i la taula per menjar, el supermercat (que ha venut molt avui), disfresses i maquillatge.

Ha sigut molt divertit (i m’he cansat també; quina energia que tenen aquests nens i nenes de la Rosa dels Vents!). Un cop hem acabat de jugar, ens hem tornat a posar en rotllana per fer una petita reflexió amb els nens sobre el que hem fet i sobre què ens ha agradat més.

Anem a visitar la Rosa dels Vents!/ Com dibuixes el teu Nom?

18 febrer

Segon dia de classe. Avui ha sigut dia d’organització de la assignatura per què durant la primera meitat de la classe ens hem repartit entre les escoles que participen al Projecte Universitat-Escola; hem fet els grups que aniran dimarts i dijous (jo vaig els dimarts a la escola :D); hem fet les parelles per les cotutories i finalment, hem escollit una persona per fer la exposició oral sobre un dels llibres ha escollir: Nens de vidre o La niña del lápuz marrón. (també hem elaborat el calendari de les exposicions).

Com ja he dit abans, aniré els dimarts a la escola Rosa dels Vents (a Sagrera) on només participa la classe de P5 al projecte mencionat anteriorment. Com a companya de cotutoria tinc a la Laura Roca, que anirà els dijous a la mateixa escola que jo. Finalment, la meva parella per fer la exposició oral és la Marta Solsona, i ja hem decidit que utilitzarem el llibre de Nens de vidre per la presentació oral ...PER QUÈ SOM LES PRIMERES A EXPOSAR!! (quins nervis!!).

A la segona part de la classe, la professora ens ha proposat fer un dibuix dels nostre nom i dibuixar també què és el que esperem d’aquesta assignatura. Tots i totes ens hem quedat una mica parats...dibuixar? el nostre nom? Les nostres expectatives vers la assignatura?? Normalment, això s’escriu en comptes de dibuixar-lo!

Fer aquesta tasca ha sigut molt divertit alhora que m’adonava que no era gens fàcil plasmar el meu nom en un dibuix (i el mateix dic amb les meves expectatives del curs). Mai m’havia parat a pensar com dibuixar el meu nom, per això, ha esdevingut un repte per mi, i suposo que per a la resta de classe, imaginar-nos el nostre nom en un dibuix.

Un cop realitzada la tasca, hem explicat els nostres dibuixos al company/a del costat i després aquest, ha explicat el meu dibuix a la resta de persones. M’ha sorprès moltíssim la imaginació que tenen algunes de les meves companyes!! Han fet dibuixos realment bonics.

En quant els meus dibuixos, he de dir que he dibuixat el meu sobrenom (Fanni) sobre un pentagrama, fent servir la clau de sol com si fos una F, i amb la resta de lletres, he jugat amb la durada de les notes per dibuixar-les (blanca = a; doble corxera= n; una negra al revés = i). Que per què ho he fet així? Bé, des de petita sempre m’ha agradat la música i penso que és una part molt important per mi; toco la guitarra i tinc un grup de música, i és un plaer poder fer música amb els teus amics, realment gaudeixo molt. La meva expectativa principal vers l’assignatura la he resumit en una petita frase que li he dit a marta per què li tocava explicar-la a ella :P
“Gaudir aprenent tots junts”.

Primer dia de Intervenció a l'aula!

Hola a tots!

L'inici d'aquesta primera classe m'ha deixat una mica sorpresa. Hem realitzat una petita dinàmica al passadís del edifici migdia per trencar el gel i presentar-nos tota la classe. El joc/dinàmica consisteix en fer dues rotllanes concèntriques mirant-nos els uns als altres (de cara). La rotllana exterior havia d’anar rotant i les persones de dins (jo estava a dins :D) havíem de formular les preguntes següents als que es movien:

-Com et dius?

-Quants anys tens?

-D’on ets, on vius?

-Quin és el teu color preferit?

(Pels que encara no em coneixeu...Em dic Estefania i tinc 18 anys. Visc a Cornellà i el meu color preferit és el BLAU!)

Al fer aquesta dinàmica tots i totes ens hem divertit molt (i hem aconseguit trencar el gel ;) ). M’he sentit molt més relaxada que quan era dins la classe i he pogut conèixer a companyes que encara no coneixia gaire.

Fent aquest petit exercici podem reflexionar sobre la importància que té la benvinguda o l’inici de classes dins un aula d’Educació Infantil. Així com és igualment d’important els espais, no és el mateix fer aquest exercici dins de l’aula que al passadís, per què es crea un ambient més proper i amè entre els companys.

Intervenció a l'aula

Hola a tots!

Aquesta primera entrada és bàsicament per ignaugurar aquest blog que l'utilitzaré per descriure les meves experiències a l'escola Rosa dels Vents i també el que anem fent a classe els dijous! Espero que aquesta assignatura ens aporti a tots coneixements i habilitats per poder utilitzar-los en un futur (quan siguem mestres).